برنامه های آموزشی و پرورشی مدارس شاهد

 

 

الف) کلیات

1) برنامه های آموزشی و پرورشی مدارس شاهد در کلیه های دوره های تحصیلی شامل برنامه های رسمی ، مکمل و تقویتی می باشد .

2) برنامه رسمی : مجموعه برنامه های آموزشی و پرورشی مصوب شورای عالی آموزش و پرورش می باشد که در کلیه مدارس کشور ( بر حسب دوره تحصیلی ) تنظیم و اجرا می شود .

3) برنامه های مکمل : مجموعه برنامه های آموزشی و پرورشی می باشد که با محتوای خاص و متناسب با هر دوره تحصیلی در جهت تکمیل آموخته های دانش آموزان ، تعمق یادگیری و آموزش بهتر مفاهیم ، مطابق مفاد این دستورالعمل تنظیم و اجرا می شود .

1-3) تدریس برنامه های آموزشی و پرورشی مکمل به عهدۀ معلمان ساعات رسمی همان دروس است و ضروری است در برنامه کاری آنان ساعات مکمل اختصاص یافته به هر درس مشخص شده و در برنامه هفتگی هر کلاس نیز عنوان « مکمل » برای ساعات مذکور درج شود .

2-3)محتوای برنامه های آموزشی و پرورشی مکمل بر اساس سر فصلهای کتابهای درسی و عناوین مرتبط با آن به وسیله دبیر مربوطه با تأیید مدیر آموزشگاه تعیین می شود .

تبصره : دفتر امور شاهد و ایثارگران می تواند سر فصلها یا محتوای برخی از دروس مکمل را تعیین و جهت اجرا به مدارس شاهد ابلاغ نماید .

4)برنامه های تقویتی : مجموعه فعالیتهای آموزشی است که به منظور جبران ضعف درسی یا تقویت بنیه علمی دانش آموزان در مقاطع زمانی خاص مطابق مفاد این دستورالعمل تنظیم و اجرا می شود .

1-4) برنامه کلاسهای تقویتی در هر نیمسال متناسب با نیاز دانش آموزان شاهد و غیر شاهد در دو سطح عادی و پیشرفته به وسیله مدیر آموزشگاه تنظیم و پس از تصویب شورای مدرسه به مورد اجرا گذاشته می شود .

2-4) معلمان کلاسهای تقویتی از میان معلمان مجب و دارای سابقه تدریس مؤفق و مرتبط با پایه ، رشته و درس مورد نظر (ترجیحاً از بین معلمان همان آموزشگاه ) به وسیله مدیر مدرسه انتخاب و مشغول به کار می شوند .

3-4) دانش آموزانی که به کلاسهای تقویتی معرفی می شوند ملزم به حضور مستمر در این کلاسها می باشند و ضروری است حضور و غیاب آنها در دفاتر مرتبط ثبت و نگهداری گردد .

4-4) بخشی از هزینه تشکیل کلاسهای تقویتی از محل مشارکت اولیاء دانش آموزان تأمین می گردد. میزان و نحوۀ مشارکت در دستورالعمل مالی مدارس شاهد تعیین می گردد .

5) تنظیم واجرای برنامه های رسمی ، مکمل و تقویتی مطابق مفاد این دستورالعمل برای کلیه مدارس شاهد الزامی بوده و کاهش و افزایش ساعات مصوب یا ادغام جلسات به هیچ عنوان مجاز نمی باشد . ستادهای اجرایی شاهد استانها موظفند نسبت به برنامه ریزی استانی و نظارت بر حسن اجرای کلیه برنامه های مصوب اقدام نمایند .

 

ب) ساعات کار و برنامه هفتگی مدارس ابتدایی شاهد

6) برنامه هفتگی مدارس ابتدایی شاهد در قالب 29 جلسه ، شامل 24 جلسه برنامه رسمی و 5 جلسه برنامه مکمل تنظیم و اجراء می گردد .

1-6) هر جلسه برنامه آموزشی و پرورشی برای پایه های اول و دوم 45 دقیقه و برای سایر پایه ها 50 دقیقه در نظر گرفته می شود . مدت استراحت بین هر جلسه آموزشی برای پایه های اول و دوم 20 دقیقه و برای سایر پایه ها 15 دقیقه می باشد .

تذکر : کاهش و افزایش وقت هر جلسه و یا ادغام جلسات به هر عنوان ممنوع است .

2-6) به منظور استراحت و تغذیه میان روزی دانش آموزان بین جلسه سوم و چهارم حداقل 25 دقیقه و برای اقامه نماز جماعت ( حتی الامکان در اول وقت شرعی ظهر ) حداقل 30 دقیقه وقت در نظر گرفته می شود .

3-6) برنامه هفتگی ( رسمی و مکمل ) مدارس ابتدایی شاهد با رعایت کامل موارد فوق ، 5 روز در هفته به صورت 5 جلسه ای و یک روز به صورت 4 جلسه ای تنظیم و اجرا می گردد .

4-6) ستاد اجرایی شاهد منطقه می تواند با توجه به افق محلی و به پیشنهاد مدیر مدرسه ، ساعت شروع و پایان برنامه روزانه را تعیین نماید . در هر حال رعایت دقیق مدت اجرای برنامه ها به ترتیب مذکور در بندهای فوق الزامی است .

5-6) برنامه های مکمل در این مدارس ، 5 جلسه در هفته شامل 3 جلسه برنامه آموزشی و 2 جلسه برنامه پرورشی می باشد . عناوین این دروس با توجه به نیاز و سوابق تحصیلی دانش آموزان به پیشنهاد مدیر و تأیید شورای مدرسه تعیین می گردد و برای هر درس 1 جلسه در هفته اختصاص می یابد .

6-6) برنامه های پرورشی مکمل دوره ابتدایی شامل یک جلسه آموزش قرآن و یک جلسه فعالیتهای پرورشی ( سرود خوانی ، قصه گویی ، خلاقیت و بازیهای پرورشی و ... ) می باشند .

7) برنامه تقویتی مدارس ابتدایی شاهد :

1-7) در مدارس ابتدایی شاهد به ازای هر کلاس دایر حداقل 24 جلسه کلاس تقویتی ( به ویژه در سطح پیشرفته ) در طول سال تحصیلی تشکیل می شود . عناوین دروس میزان ساعات تخصیص یافته به هر درس  و زمان تشکیل کلاسها به وسیله مدیر آموزشگاه تعیین و پس از تصویب شورای مدرسه به مورد اجرا گذاشته می شود .

2-7) حداقل تعداد دانش آموز در هر کلاس تقویتی ( عادی ، پیشرفته ) 10 نفر و حداکثر 20 نفر می باشد .

 

ج) ساعات کار و برنامه هفتگی مدارس راهنمایی شاهد

8) برنامه هفتگی مدارس راهنمایی شاهد در قالب 40 جلسه شامل 32 تا 34 جلسه برنامه رسمی و 6 تا 8 جلسه برنامه مکمل ( متناسب با پایه تحصیلی ) تنظیم و اجرا می گردد .

1-8 هر جلسه آموزشی و پرورشی 50 دقیقه و دو جلسه به هم پیوسته 90 دقیقه تعیین می گردد . بعد از هر جلسه 50 دقیقه ای ، 15 دقیقه و بعد از هر جلسه 90 دقیقه ای 20 دقیقه استراحت در نظر گرفته می شود .

2-8) به منظور برگزاری نماز جماعت و استراحت و تغذیه دانش آموزان حداقل 45 دقیقه ( حتی الامکان در اول وقت ظهر شرعی ) در برنامه روزانه آموزشگاه در نظر گرفته می شود .

3-8) برنامه مدارس راهنمایی شاهد با رعایت کامل موارد فوق به صورت 6 جلسه در روز تنظیم و اجرا می گردد ، تنظبم و اجرای هر گونه بنامه با بیش از 8 جلسه در روز ممنوع است .

4-8) ستاد اجرایی شاهد منطقه با توجه به افق محلی و به پیشنهاد مدیر مدرسه ساعت شروع و پایان برنامه روزانه راتعیین می نماید . در هر حال رعایت دقیق مدت اجرای برنامه ها به ترتیب مذکور در بندهای فوق الزامی است .

5-8) برنامه مکمل این مدارس برای پایه های اول تا سوم به ترتیب 8 ، 7 و 6 جلسه در هفته می باشد که 2 جلسه آن در کلیه پایه ها به برنامه های پرورشی و مابقی جلسات به برنامه آموزشی مکمل اختصاص می یابد .

6-8) عناوین دروس در برنامه آموزشی مکمل با توجه به نیاز و سوابق تحصیلی دانش آموزان به پیشنهاد مدیر و تأیید شورای مدرسه تعیین می گردد و برای هر درس 1 جلسه در هفته اختصاص

می یابد .

7-8) برنامه های پرورشی مکمل در مدارس راهنمایی شاهد شامل یک ساعت آموزش تکمیلی قرآن و یک ساعت فعالیتهای پرورشی می باشد .

9) برنامه تقویتی مدارس شاهد :

1-9) برنامه تقویتی این مدارس به مدت 6 تا 8 هفته قبل از شروع امتحانات هر نوبت تنظیم و اجرا می- شود . مدیر مدرسه می تواند در صورت ضرورت و با توجه به نیاز دانش آموزان (به ویژه دانش آموزان شاهد) حداکثر یک سوم ساعات کلاسهای تقویتی نوبت اول هر کلاس را به صورت پیش نیاز در مهرماه برگزار نماید .

2-9) به ازای هر کلاس دایر در مدارس راهنمایی شاهد حداقل 24 و حداکثر 36 جلسه کلاس تقویتی

( عادی و پیشرفته ) در هر نوبت تشکیل می شود . برای هر عنوان ( کلاس – درس ) حداقل 8 جلسه و حداکثر 16 جلسه ( با رعایت بند 1-8 ) اختصاص می یابد .

3-9) هر دانش آموز می تواند حداکثر 4 جلسه در هفته و 32 جلسه در هر نیمسال تحصیلی ( بدون احتساب کلاسهای پیش نیاز ) در کلاسهای تقویتی شرکت نماید .

4-9) حداقل تعداد دانش آموز در هر ( کلاس – درس ) تقویتی 10 نفر و حداکثر 20 نفر تعیین می گردد .

در صورت شرکت حداقل 3 نفر دانش آموز شاهد ، تشکیل کلاس با حداقل 7 نفر دانش آموز بلا مانع است.

5-9) هر یک از دبیران موظف است وضعیت درس دانش آموزان را بر اساس نمرات مأخوذه در برنامه رسمی و مکمل ارزیابی نموده و در پایان هر ماه دانش آموزان ضعیف یا مستعد را کتباً به مشاور پایه معرفی نماید .

6-9) مشاور مدرسه موظف است با توجه به سوابق تحصیلی و تربیتی و نمرات درسی دانش آموزان گزارش وضعیت تحصیلی آنان را تهیه و حداکثر 6 هفته پس از شروع هر نیمسال تحصیلی به مدیر آموزشگاه ارائه نماید .

7-9) مدیر آموزشگاه گزارش وضعیت تحصیلی دانش آموزان در شورای دبیران که به همین منظور و با حضور مشاور یا مشاوران مدرسه تشکیل می شود ، مطرح نموده و برنامه کلاسهای تقویتی و سطح بندی دانش آموزان بر اساس تصمیمات شورا تنظیم و اجرا می شود .

8-9) در صورتی که به تشخیص مشاور مدرسه ، ضعف درسی هر یک از دانش آموزان ناشی از مشکلات غیر آموزشی باشد ، معرفی آنها به کلاسهای تقویتی مجاز نبوده و مشکلات این گونه از دانش آموزان به وسیله مشاور پیگیری خواهد شد .

 

د) ساعات کار و برنامه هفتگی دبیرستانها و مراکز پیش دانشگاهی شاهد :

10) برنامه هفتگی دبیرستانهای شاهد در قالب 42 جلسه ، شامل 36 جلسه برنامه رسمی و 6 جلسه برنامه مکمل و برنامه هفتگی مراکز پیش دانشگاهی شاهد ( مستقل و ضمیمه ) در قالب 36 جلسه ، شامل 24 جلسه برنامه رسمی و 12 جلسه برنامه مکمل تنظیم و اجرا می گردد .

1-10) هر جلسه آموزشی و پرورشی 50 دقیقه و دو جلسه به هم پیوسته 90 دقیقه می باشد ، مدت استراحت بعد از هر جلسه 50 دقیقه ای 15 دقیقه و بعد از هر جلسه 90 دقیقه ای 20 دقیقه در نظر گرفته می شود . 

2-10) به منظور برگزاری نماز جماعت و استراحت و تغذیه دانش آموزان حداقل 45 دقیقه ( حتی الامکان در اول ظهر شرعی ) در برنامه روزانه آموزشگاه در نظر گرفته می شود .

3-10) برنامه دبیرستانها و مراکز پیش دانشگاهی ضمیمه شاهد با رعایت کامل موارد فوق به صورت 6 تا 8 جلسه در روز تنظیم و اجرا می شود ، تنظیم و اجرای هرگونه برنامه بیش از 8 جلسه در روز ممنوع می باشد .

4-10) ستاد اجرایی شاهد منطقه با توجه به افق محلی و به پیشنهاد مدیر مدرسه ساعت شروع و  پایان برنامه روزانه را تعیین می نماید . در هر حال رعایت دقیق مدت اجرای برنامه ها به ترتیب مذکور در بندهای فوق الزامی است .

5-10) برنامه مکمل دبیرستانهای شاهد 6 جلسه در هفته می باشد که در سال اول به حداقل 4 درس از دروس عمومی مصوب ( به استثنای دروس انتخابی ، تربیت بدنی و آمادگی دفاعی ) و در سالهای دوم و سوم به حداقل 4 درس از دروس عمومی و اختصاصی هر رشته اختصاص می یابد .

6-10) برنامه مکمل مراکز پیش دانشگاهی شاهد شامل 6 جلسه برنامه آموزشی مکمل و 6 جلسه برنامه تقویت بنیه علمی می باشد . برنامه آموزشی مکمل این مراکز به حداقل 4 درس از دروس عمومی و اختصاصی هر رشته و برنامه تقویت بنیه علمی به آموزش مفاهیم و نحوه پاسخگویی به سؤالات چند گزینه ای و برگزاری آزمون اختصاص می یابد .

7-10) عناوین دروس در برنامه مکمل دبیرستانها و مراکز پیش دانشگاهی شاهد ، با توجه به نیاز و سوابق تحصیلی دانش آموزان به پیشنهاد مدیر و تأیید شورای مدرسه تعیین می گردد .

11) برنامه تقویتی دبیرستانها و مراکز پیش دانشگاهی شاهد :

1-11) برنامه تقویتی دبیرستانها و مراکز پیش دانشگاهی شاهد به مدت 6 تا 8 هفت قبل از امتحانات هر نوبت تنظیم و اجرا می شود ، مدیر مدرسه می تواند در صورت ضرورت وبا توجه به نیاز دانش آموزان ( به ویژه دانش آموزان شاهد ) حداکثر یک سوم ساعات کلاسهای تقویتی نوبت اول را به صورت پیش نیاز در مهرماه برگزار نماید .

2-11) به ازای هر کلاس دایر در آموزشگاه ، حداقل 30 جلسه کلاس تقویتی ( عادی و پیشرفته ) در هر نیمسال تشکیل می شود . برای هر عنوان ( کلاس – درس ) حداقل 8 و حداکثر 16 جلسه ( با رعایت بند 1-10 )اختصاص می یابد .

3-11) هر دانش آموز می تواند حداقل 6 جلسه در هفته و حداکثر 36 جلسه در هر نیمسال تحصیلی

( بدون احتساب کلاسهای پیش نیاز ) در کلاسهای تقویتی شرکت نماید .

4-11) حداقل تعداد دانش آموز در هر ( کلاس – درس ) تقویتی 10 نفر و حداکثر 20 نفر تعیین می گردد.

تبصره : در صورت شرکت حداقل 3 دانش آموز شاهد ، تشکیل کلاس با حداقل 7 نفر دانش آموز بلامانع است .

5-11) هر یک از دبیران موظف است وضعیت درسی دانش آموزان را بر اساس نمرات مأخوذه در برنامه رسمی و مکمل ارزیابی نموده و در پایان هر ماه دانش آموزان ضعیف یا مستعد را کتباً به مشاور پایه مربوط معرفی نماید .

6-11) مشاور مدرسه موظف است با توجه به سوابق تحصیلی و تربیتی و نمرات درسی دانش آموزان گزارش وضعیت تحصیلی آنان را تهیه و حداکثر 6 هفته پس از شروع هر نیمسال تحصیلی به مدیر آموزشگاه ارائه نماید .

7-11) مدیر آموزشگاه گزارش وضعیت تحصیلی دانش آموزان را در شورای دبیران که به همین منظور و با حضور مشاور یا مشاوران مدرسه تشکیل می شود مطرح نموده و برنامه کلاسهای تقویتی و سطح بندی دانش آموزان بر اساس تصمیمات شوراتنظیم و اجرا می شود .

8-11) در صورتی که به تشخیص مشاور مدرسه ، ضعف درسی هر یک از دانش آموزان ناشی از مشکلات غیر آموزشی باشد ، معرفی آنان به کلاسهای تقویتی مجاز نبوده و مشکلات این گونه از دانش آموزان توسط مشاور پیگیری خواهد شد .